MAYO: SEMANA DEL 4 AL 8 DEL 2026

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2026


LUNES  04 - 05 - 2026


ESPAÑOL: LA NOVELA: ELEMENTOS DE LA NOVELA

  • Leer y socializar las páginas 104y 105.
  • Observa el siguiente video.


  • Copiar en el cuaderno el concepto.


MATEMÁTICAS: RADICACIÓN: ACTIVIDADES
  • Realizar la siguiente guía.
TAREA: 




NATURALES: PROFE  NANCY



SOCIALES: ACTIVIDADES Y SABERES PREVIOS
  • Realizar las pág. 64 y 65.
  • TAREA: Pag. 67

ÉTICA: EL RESPETO
  • Observar con atención el siguiente video.
  • Dialogo sobre el video visto.
  • Consignar el concepto del respeto en el cuaderno.

PLAN LECTOR: LECTORES E
  • Realizar las actividades de la página 14
  • TAREA: PÁG. 15





MARTES  05 - 05 - 2026



MATEMÁTICAS: LOGARITMACION
  • Realizar las actividades de la siguiente guía.
  • Leer y socializar la página 52.
  • Observa el siguiente video.
  • Copiar en el cuaderno el concepto.
  • TAREA: PÁGINA 53

INGLÉS: AURA MARÍA


NATURALES: PROFE NANCY

ESPAÑOL: LA NOVELA: PROTAGONISTAS DE LA NOVELA

  • Leer y socializar las páginas 106 y 107.
  • Realizar las actividades de la plataforma.
  • Copiar en el cuaderno los conceptos.
  • TAREA: Cada estudiante, escoge una novela corta, investiga, lee y expone el próximo martes.


RELIGIÓN: PARÁBOLA EL BUEN SAMARITANO

PLAN DE CLASE – RELIGIÓN GRADO QUINTO

Tema: La parábola del hijo pródigo

📖 Referencia: Evangelio de Lucas 15, 11-32
⏱️ Duración: 2 clases (aprox. 50-60 min cada una)

🎯 OBJETIVO GENERAL

Reconocer el valor del perdón, el arrepentimiento y el amor incondicional a través de la parábola del hijo pródigo.

🟡 CLASE 1: Comprensión de la parábola

🎯 Objetivo específico:

Comprender el mensaje de la parábola y reconocer sus personajes y enseñanzas principales.

🧠 1. Actividad de inicio (10 min)

Pregunta generadora:

  • ¿Alguna vez has cometido un error y alguien te ha perdonado?
  • ¿Cómo te sentiste?

👉 Se escuchan algunas respuestas para activar conocimientos previos.

📖 2. Desarrollo (25 min)

✨ Lectura de la parábola (adaptada)

Puedes leerla en voz alta o entregarla impresa.

Resumen sencillo para niños:
Un hijo le pide su herencia a su padre, se va de casa y malgasta todo. Cuando ya no tiene nada, decide regresar arrepentido. Su padre lo recibe con amor y lo perdona. Su hermano mayor se molesta, pero el padre le explica que deben alegrarse porque su hermano volvió.

👥 Análisis guiado

  • ¿Quiénes son los personajes?
  • ¿Qué hizo el hijo menor?
  • ¿Cómo reaccionó el padre?
  • ¿Qué sintió el hermano mayor?

🎨 3. Actividad práctica (15 min)

Dibujo secuencial:
Los estudiantes dibujan 3 momentos:

  1. El hijo se va
  2. El hijo se arrepiente
  3. El padre lo recibe

🧩 4. Cierre (10 min)

Reflexión:
👉 ¿Qué nos enseña esta historia sobre Dios y el perdón?

🟢 CLASE 2: Reflexión y aplicación

🎯 Objetivo específico:

Reflexionar sobre el perdón y aplicarlo a situaciones de la vida cotidiana.

🔄 1. Actividad de inicio (10 min)

Recordar la historia con preguntas rápidas:

  • ¿Qué pasó con el hijo pródigo?
  • ¿Qué hizo el padre?

🎭 2. Desarrollo (25 min)

🎬 Dramatización

Dividir el grupo en equipos:

  • Padre
  • Hijo menor
  • Hijo mayor

👉 Representan la historia con sus propias palabras.

✍️ 3. Actividad de reflexión (15 min)

Completa las frases:

  • Yo me siento como el hijo pródigo cuando…
  • Yo me siento como el padre cuando…
  • Perdonar es importante porque…

❤️ 4. Cierre (10 min)

Mensaje clave:
Dios siempre nos perdona y nos ama, sin importar nuestros errores.

👉 Actividad final:
Escribir en una hoja:

  • Algo por lo que quieren pedir perdón
  • Algo por lo que quieren perdonar

(Puede ser simbólico y no obligatorio compartir)

📊 EVALUACIÓN (SUGERIDA)

CriterioExcelenteBásicoEn proceso
Comprende la parábolaIdentifica mensaje y personajes claramenteReconoce algunos elementosPresenta dificultad
ParticipaciónParticipa activamenteParticipa pocoNo participa
ReflexiónAplica el perdón a su vidaReflexión básicaNo logra reflexionar

🧠 VALORES A TRABAJAR

  • Perdón
  • Amor
  • Humildad
  • Empatía.


Clase de Religión: La Parábola del Bue

GraduadoQ
Duración:2 clases
TLa Parábol
Valor aEs

🌱 CLASE

Propósito

Comprender el mensaje de la parábola del sembrador y reconocer los tipos de tierra como ejemplo de nuestro corazón.

Inicio (

Pregunta

  • ¿Qué necesita una planta para crecer?
  • ¿Qué pasa

Mostrar

Desa

📖 Lectu

Compañero

Jesús

  1. Alguna
  2. Otra
  3. Otras c
  4. Otras

💬 Expl

La semilla representa la.
La tierra represnuevo.

  • Californiape
  • Pastelescuchan c
  • Espinos:las pre
  • Buesc

🎨

Dibujar c

  1. Camino
  2. Piedras
  3. Espinos
  4. Buena tierra

En cada un

🌱 CLASE

Apuntalar

Reflejo

Inicio (1

Recordar

  • ¿Q
  • ¿Qué
  • ¿Cu

Desa

�

Escuchar consejos de padres y maestros.
Orar.
Ayuda
Ser obediente.
Decir la v
Perdonar.
Estu

🎭 Acti

Repr

📝

Com

Y
(Ejemplo: ayude en casa, estudie, sea amable).

Evalu

✔ Participa en clase.
✔ Comprende el significado de la parábola.
✔ Relaciona la enseñanza con su vida.
✔ Realiza actividades con orden.

Fra

🌱 “Si escuchamos

Taller imp

Nombre

1. Une con

Semilla → ____________
Nivel
Padre

O

2. Marca

( ) Camino
( )
( ) Espinos
( ) Buena tierra

3. Escribe 3 mane

4

preparate esta clase en formato bonito imprimible con dibujos y decoración para niños,





ED. FÍSICA: EJERCICIOS DE EXPRESIÓN CORPORAL



MIÉRCOLES  06 - 05 - 2026


MATEMÁTICAS: ACTIVIDADES
  • Realizar la página 54.
  • TAREA: Realizar la siguiente guía.

ESPAÑOL: LA NOVELA: LECTURA: MI VIDA EN UNA IMAGEN: EL CAPITÁN NEMO

  • Leer y socializar las páginas 109, 110 y 111.
  • TAREA: Observar el video del QR de la página 109.

INGLÉS: AURA MARÍA


NATURALES:  PROFE NANCY

SOCIALES: CONTENIDOS SEGUNDO PERIODO
  • Leer y responder las preguntas de la página 66.
  • Leer y socializar los contenidos del II periodo y copiarlos en el cuaderno.
  • TAREA: Páginas 68

ORTOGRAFÍA Y ESCRITURA: PALABRAS CON S, C Y Z
  • socializacion de la siguiente guia.
  • Escribir en el cuaderno, teniendo en cuenta la direccionalidad de las letras palabras con S, C Y Z
  • Manejo del renglón.




JUEVES  07 - 05 - 2026


MATEMÁTICAS: OPERACIONES COMBINADAS
  • Leer y socializar las páginas 55 y 56.
  • Observa el siguiente video.
  • Copiar en el cuaderno el concepto.
  • Realizar el apartado de la pág.. 56 y la pág.. 57
  • TAREA: Pag. 58 Y PLATAFORMA COMPARTIR CONOCIMIENTOS:BIMESTRE 1 LOS NUMEROS NATURALES Y LAS OPERACIONES:  POTENCIACION 

INGLÉS: AURA MARÍA


NATURALES: PROFE NANCY

ESPAÑOL: LA NOVELA: LECTURA: EL ESTUDIO ESCARLATA

  • Leer y socializar las páginas desde la 112 hasta la 115.
  • Realizar las actividades de las páginas 116 y 117.

SOCIALES: LA COLONIA: NUESTRA HISTORIA COMO COLONIA DE ESPAÑA
  • Leer y socializar la pág..69.
  • Realizar las actividades de la plataforma.
  • Observar el siguiente video.

  • TAREA: Comprensión lectora, página 69.
  • Observar y pegar en el cuaderno el mapa de la Nueva Granada



PLAN LECTOR: LECTURA DE TEXTOS
  • Realizar las actividades de la página 16.
  • TAREA: PÁG. 17




VIERNES  08 - 05 - 2026


MATEMÁTICAS GRADO CUARTO



VIERNES  08 - 05 - 2026

NFORMÁTICA : NANCY


MATEMÁTICAS: LOS ÁNGULOS y SU CLASIFICACIÓN
  • Leer y socializar las páginas 71 y 72.
  • Observa el siguiente video.
  • Copiar en el cuaderno el concepto.
  • TAREA: PUNTOS 1 Y 2 DE LA PÁGINA 73 Y TRAER TRANSPORTADOR

ED. FÍSICA: EJERCICIOS DE EXPRESIÓN CORPORAL


ESPAÑOL: LA NOVELA: ACTIVIDADES

  • Realizar e las actividades de la página 116.
  • TAREA: Punto 5 de la página 117.

ESPAÑOL: PRODUCCION TEXTUAL:TEXTO ARGUMENTATIVO

  • Leer y socializar las páginas 118 y 119.

SOCIALES: LA COLONIA: ORGANIZACION DE ESPAÑA PARA GOBERNAR LAS COLONIAS EN AMERICA
  • Leer y socializar la pág..70.
  • Realizar las actividades de la plataforma.
  • Observar el siguiente video.

  • Copiar los conceptos.


ARTÍSTICA: EL PUNTILLISMO
  • Observar lo siguientes videos.
https://www.youtube.com/watch?v=ZWT7wWLAx-g

https://www.youtube.com/watch?v=wD9yPSEkqVE
  • Realizar la actividad propuesta en el video de la pera.




MATEMÁTICAS GRADO CUARTO

LUNES 04 - 05 - 2026

MATEMÁTICAS: MEDICIÓN DE ANGULOS
  • Leer y socializar la página 52. (parte superior)
  • Observa el siguiente video.
  • Copiar en el cuaderno el concepto.
  • TAREA: Punto de analiza y resuelve de la pág. 52 y la pag. 53


MARTES 05 - 05 - 2026


MATEMÁTICAS: CLASIFICACIÓN DE ANGULOS
  • Leer y socializar la página 52. (parte inferior)
  • Observa el siguiente video.
  • Copiar en el cuaderno el concepto.
  • TAREA: pág. 54.

MIÉRCOLES  06 - 05 - 2026


MATEMÁTICAS: SALIDA PEDAGÓGICA


JUEVES 07 - 05 - 2026


 MATEMÁTICAS: CONSTRCCIÓN DE ANGULOS Y CONTENIDOS DEL 2 PERIODO
  • Leer y socializar la página 55 y 56.
  • Observa el siguiente video.
  • Copiar en el cuaderno el concepto.
  • TAREA: P ág. 57.

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