SEMANA DE BIENVENIDA: FEBRERO 5 Y 6 DE 2026

SEMANA DE BIENVENIDA: FEBRERO 5 y 6 DE 2026

JUEVES  05-02-2026

Saludo de bienvenida.

• Oración.
• Presentación de la docente y los estudiantes.
• Actividades: 
• Bienvenidos al vuelo 2026
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• En esta clase encajamos todos: Entregar la guia de la ficha del rompecabezas, colorear y luego armar el rompecabezas y pegarlo en el salón.
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• Dinámicas: "El espejo magico" y "la pelota preguntona"

• Cada estudiante llevará una mariposa con gomitas.

“Nos conocemos y construimos confianza”

Enfoque: Identidad, respeto, escucha y emociones básicas

1️⃣ Bienvenida emocional (20 min)

🌟 Semáforo de emociones

Material: Cartulina con colores rojo, amarillo y verde

Actividad:

• Cada estudiante dice su nombre y cómo se siente usando el semáforo.

• 🟥 Triste / molesto

• 🟨 Nervioso / tranquilo

• 🟩 Feliz / emocionado
  👉 Refuerza: reconocer y respetar emociones propias y ajenas.

Cierre del día (15 min)

💬 El buzón de las emociones

• Escriben cómo se sintieron hoy y una expectativa del curso.

• El docente lee algunos (anónimos).
  👉 Fortalece la expresión emocional segura.

VIERNES  06-02-2026

“Aprendemos a convivir y trabajar juntos”

Enfoque: Normas, trabajo en equipo, resolución de conflictos

1️⃣ Activación inicial (15 min)

🎭 Caras y emociones

• El docente dice una emoción.

• Los estudiantes la representan con gestos.Se conversa brevemente: ¿cuándo sentimos eso en el colegio?

• 👉 Emoción + autorregulación.

  2. Convivencia escolar (30 min)

  📜 Nuestros acuerdos de aula

  Paso a paso:

  1. Lluvia de ideas: ¿qué necesitamos para sentirnos bien en el salón?

  2. Agrupan ideas en valores: respeto, responsabilidad, honestidad.

  3. Elaboran un cartel y todos lo firman.

  👉 Se convierte en el “pacto del curso”.

  Cierre significativo (20 min)

  4. 💌 Cápsula del tiempo emocional

  Escriben:

  • Cómo me siento hoy empezando el año

  • Qué quiero mejorar como compañero

  • Qué necesito de mi grupo

  Se guarda para abrir al final del año.

  👉 Valores: responsabilidad emocional, compromiso, empatía

Actividad central (40 min)

🎨 Mi escudo personal

Incluye 4 partes:

1. Algo que me hace feliz

2. Algo que se me da bien

3. Una emoción que siento seguido

4. Un valor importante para mi.

5. 👉 Socialización voluntaria (respeto al que no quiera compartir).

6. 👉 Valores: autoestima, respeto, empatía.

• Dinámicas.
• Video del Manual de conviviencia.

https://www.youtube.com/watch?v=i-pjXJtGRW4

• Socialización del manual de convivencia y las normas del aula.

MI ESCUDO PERSONAL

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│   🟡 1. Algo que me hace feliz │

│                               │

│                               │

├───────────────────────────────┤

│   🔵 2. Algo que se me da bien │

│                               │

│                               │

├───────────────────────────────┤

│   🟢 3. Una emoción que siento │

│      con frecuencia           │

│                               │

│                               │

├───────────────────────────────┤

│   🔴 4. Un valor importante   │

│      para mí                  │

│                               │

│                               │

└───────────────────────────────┘

Nombre: _______________________

Curso: ___________   Fecha: ___________

🚦 FORMATO 2: SEMÁFORO DE LAS EMOCIONES

¿CÓMO ME SIENTO HOY?

Instrucciones:

Marca con una X, un ✔️ o colorea el semáforo según cómo te sientes hoy.

🟥 ROJO  

Me siento:

☐ Triste   ☐ Molesto   ☐ Cansado

¿Por qué? _______________________

🟨 AMARILLO  

Me siento:

☐ Nervioso   ☐ Inseguro   ☐ Tranquilo

¿Por qué? _______________________

🟩 VERDE  

Me siento:

☐ Feliz   ☐ Motivado   ☐ Entusiasmado

¿Por qué? _______________________

Nombre: ______________________

Hoy necesito: _________________________

📜 FORMATO 3: ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEL AULA

NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Frase inicial (opcional):

En este salón todos merecemos respeto y buen trato.

1. ________________________________________

   (Valor: ________________________________)

2. ________________________________________

   (Valor: ________________________________)

3. ________________________________________

   (Valor: ________________________________)

4. ________________________________________

   (Valor: ________________________________)

5. ________________________________________

   (Valor: ________________________________)

Nuestro compromiso:

Prometemos cumplir estos acuerdos para convivir mejor.

Firma del docente: _______________________

Firmas de los estudiantes:

_________________________________________

_________________________________________

_____________________________

║        🛡️ MI ESCUDO PERSONAL         ║

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║ Cada persona es única.               ║

║ Dibuja o escribe libremente.         ║

║ Puedes compartir si así lo deseas.   ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ 😊 Algo que me hace sentir bien       ║

║ ┌──────────────────────────────────┐ ║

║ │                                  │ ║

║ │                                  │ ║

║ └──────────────────────────────────┘ ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ ⭐ Algo que sé hacer bien             ║

║ ┌──────────────────────────────────┐ ║

║ │                                  │ ║

║ │                                  │ ║

║ └──────────────────────────────────┘ ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ ❤️ Una emoción que siento seguido    ║

║ ┌──────────────────────────────────┐ ║

║ │                                  │ ║

║ │                                  │ ║

║ └──────────────────────────────────┘ ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ 🤝 Un valor importante para mí       ║

║ ┌──────────────────────────────────┐ ║

║ │                                  │ ║

║ │                                  │ ║

║ └──────────────────────────────────┘ ║

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Nombre (opcional): _____________________

🖍️ Íconos grandes, líneas gruesas, ideal para colorear.

📄 PÁGINA 2 – SEMÁFORO DE LAS EMOCIONES

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║        🚦 SEMÁFORO DE EMOCIONES       ║

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║ No hay emociones buenas o malas.     ║

║ Todas merecen respeto.               ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ 🟥 ROJO                               ║

║ 😢 😠 😴                              ║

║ Hoy me siento: _____________________ ║

║                                     ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ 🟨 AMARILLO                           ║

║ 😐 😟 🙂                              ║

║ Hoy me siento: _____________________ ║

║                                     ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ 🟩 VERDE                              ║

║ 😄 🤩 💪                              ║

║ Hoy me siento: _____________________ ║

║                                     ║

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║ Hoy necesito: _____________________  ║

║ ¿Deseo hablar con alguien? ☐ Sí ☐ No ║

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🎨 El semáforo se colorea (rojo–amarillo–verde).

╔══════════════════════════════════════╗

║     📜 ACUERDOS DE CONVIVENCIA        ║

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║ En nuestro salón, todas las personas ║

║ merecemos respeto, cuidado y buen    ║

║ trato.                               ║

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║ 1. ________________________________ ║

║    🤝 Valor: _______________________ ║

║                                      ║

║ 2. ________________________________ ║

║    ❤️ Valor: _______________________ ║

║                                      ║

║ 3. ________________________________ ║

║    🗣️ Valor: _______________________ ║

║                                      ║

║ 4. ________________________________ ║

║    ⭐ Valor: _______________________ ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ Nuestro compromiso como grupo:       ║

║ _________________________________    ║

╠══════════════════════════════════════╣

║ Firmas del grupo:                    ║

║ _________________________________    ║

║ _________________________________    ║

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