MARZO: SEMANA DEL 9 AL 13
SEMANA DEL 9 AL 13 DE MARZO DE 2026
LUNES 9 - 03 - 2026
ESPAÑOL: GRAMÁTICA: LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO
- Leer y socializar la página 14. (Parte superior)
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- Tarea: Realizar la siguiente guía.
MATEMÁTICAS: LA DIVISIÓN: ACTIVIDADES
- Realizar la siguiente guía.
INCLUSION: Realizar la siguiente guía.
NATURALES: PROFE NANCY
SOCIALES: EL RELIEVE DEL MAR CARIBE
- Leer y socializar la página 27 (Parte superior).
- Observar los siguientes videos.
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- Ubicar en el mapa el relieve del mar caribe.
ÉTICA: LA AMISTAD
- Observar con atención el siguiente cuento.
- Dialogo sobre el video visto y reflexión sobre la importancia de la amistad.
- Consignar el concepto del respeto en el cuaderno.
- Dibujar y colorear a los personajes principales y escribir un mensaje propuestos por los niños.
PLAN LECTOR: LECTORES E
- Realizar las actividades de la página 7.
- TAREA: PÁG. 8
MARTES 10 - 03 - 2026
MATEMÁTICAS: APRENDE Y APLICA: APRENDIZAJE NUCLEAR: LA DIVISIÓN: actividades
- Realizar en el cuaderno 5 divisiones y cada una con su prueba.
- Tarea: 2 dividiones con prueba y escribir sus términos.
INGLÉS: AURA MARÍA
NATURALES: PROFE NANCY
ESPAÑOL: GRAMÁTICA: LA ORACIÓN: LA FRASE EN LA ORACIÓN
- Leer y socializar la página 14. (Parte inferior)
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- TAREA: Escribe 5 oraciones y señala el sujeto y el predicado e incluye las frases de la oración vistas en clase.
🌍 CLASE 3: Cuidamos la creación
🎯 Objetivo
Fomentar actitudes de respeto y cuidado hacia la creación como respuesta al amor de Dios.
🟢 Inicio (10 min)
Video corto o imagen sobre el cuidado del planeta.
Pregunta:
¿Qué está pasando con nuestro planeta?
🟡 Desarrollo (25 min)
Conversatorio sobre acciones positivas y negativas hacia la creación.
Elaboración de un cartel grupal:
“Somos guardianes de la creación”.Propuesta de campaña ecológica escolar.
🔵 Cierre (10 min)
Oración sencilla agradeciendo por la creación.
Compartir compromisos.
📝 Evaluación
Participación activa.
Propuesta concreta de cuidado.
Trabajo colaborativo.
📌 CRITERIOS DE EVALUACIÓN GENERAL
| Criterio | Indicador |
|---|---|
| Comprensión | Explica el mensaje principal del relato de la creación |
| Reflexión | Reconoce la dignidad humana |
| Aplicación | Propone acciones para cuidar la creación |
| Actitud | Participa con respeto |
ED. FÍSICA: EJERCICIOS DE EXPRESIÓN CORPORAL
MIÉRCOLES 11 - 03 - 2026
MATEMÁTICAS: LOS MÚLTIPLOS
- Leer y socializar la página 30.zwqew
- Observa el siguiente video.
- Copiar en el cuaderno el concepto.
- TAREA: Escribe los 10 primeros múltiplos de los números: 4, 7, 12, 25.
ESPAÑOL: GRAMÁTICA: LA ORACIÓN: LOS COMPLEMENTOS DE UNA ORACIÓN
- Leer y socializar la página 15. (Parte superior)
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- TAREA: Realizar la página 16.
INGLÉS: AURA MARÍA
NATURALES: PROFE NANCY
SOCIALES: EL RELIEVE DEL OCEANO PACIFICO
- Leer y socializar la página 27 (Parte Inferior).
- Observar los siguientes videos.
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- Ubicar en el mapa el relieve del Océano Pacifico.
ORTOGRAFÍA Y ESCRITURA: PALABRAS CON S, C Y Z
- socializacion de la siguiente guia.
- Escribir en el cuaderno, teniendo en cuenta la direccionalidad de las letras palabras con S, C Y Z
- Manejo del renglón.
JUEVES 12 - 03 - 2026
MATEMÁTICAS: LOS DIVISORES
- Leer y socializar la página 31.
- Observa el siguiente video.
- Copiar en el cuaderno el concepto.
- TAREA: Escribe los divisores de los números: 16, 28, 50, 45.
INCLUSION: SUMAS
- Realizar la siguiente guía.
INGLÉS: AURA MARÍA
NATURALES: PROFE NANCY
ESPAÑOL: GRAMÁTICA: LAS ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS
- Observar el siguiente video.
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- TAREA: Realizar la siguiente guía y repasar todo lo visto sobre la oración.
SOCIALES: EL RELIEVE SUBMARINO
- Leer y socializar la pág.. 28.
- Observar el siguiente video.
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- Realizar el dibujo del relieve.
- TAREA: PAG 29.
PLAN LECTOR: LECTURA DE TEXTOS
- Realizar lectura de textos en forma aleatoria y hacer preguntas de comprensión
VIERNES 13 - 03 - 2026
INFORMÁTICA : SLENDY
INGLÉS: AURA MARÍA
MATEMÁTICAS: LA ENCUESTA
- Realizar las actividades de la plataforma.
- Leer y socializar las pág, 62.
- Observar el siguiente video.
- TAREA: Hacer una encuesta
ED. FÍSICA: EJERCICIOS DE EXPRESIÓN CORPORAL
ESPAÑOL: GRAMÁTICA: LA ORACIÓN: clasificación de las oraciones compuestas
- Leer y socializar la página 15. (Parte inferior)
- Consignar en el cuaderno los conceptos.
- TAREA: Realizar las actividades de la página 16.
SOCIALES: EL RELIEVE DE COLOMBIA: ACTIVIDADES
- Realizar la página 30.
- TAREA: Desarrollar la pág. 29 con los recortables de la plataforma.
ARTÍSTICA: ELEMENTOS DEL DIBUJO: EL PUNTO, LA LÍNEA Y EL COLOR
- Observar el siguiente video.
- Consignar en el cuaderno los conceptos. ARTES VISUALES: EL PUNTO
- Realizar la actividad propuesta en el video, solo la primera parte. (EL PUNTO)
MATEMÁTICAS GRADO CUARTO
LUNES 09 -03- 2026
MATEMÁTICAS: LA ADICIÓN Y SUS TÉRMINOS
- Leer y socializar la página 27.
- Consignar en el cuaderno el concepto.
- Realizar la siguiente guía.
MARTES 10 -03- 2026
MATEMÁTICAS: LA SUSTRACCIÓN Y SUS TÉRMINOS
- Leer y socializar la página 27.
- Consignar en el cuaderno el concepto.
- Realizar la siguiente guía.
MIÉRCOLES 11 - 03 - 2026
MATEMÁTICAS: RELACIÓN ENTRE LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN
- Leer y socializar la página 28.
- Realizar la actividad de la página
- Consignar en el cuaderno el concepto.
- Realizar la página 29.
JUEVES 12 - 03 - 2026
MATEMÁTICAS: LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN: ACTIVIDADES
- Realizar la página 30.
VIERNES 13 - 03 - 2026
MATEMÁTICAS: TABLAS DE DOBLE ENTRADA
- Realizar las actividades de la página 40
MATEMÁTICAS: POBLACIÓN, MUESTRA Y CARACTERIZACIÓN DE VARIABLES: SABERES PREVIOS
- Observar el siguiente video.
- Leer y socializar las pág, 61 y 62.
- TAREA: PAG. 63.
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